2020襄阳《中考说明》透露出语文变化最大

2020-03-27 09:03:24  阅读 14 次 评论 0 条

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要想语文成绩好,并不是死记硬背就能拿高分,很多时候比的是谁读的书多、理解能力更强。而按照本市最新公布的《中考说明》,今年的语文中考就会进一步在学生的阅读能力上加大难度。

语文

今年中考是部编版教材在我市初中全面推行使用后的第二年中考,在2020年语文《中考说明》中,特别值得考生关注的是,今年的中考在考试时间、试卷结构、分值及题型设计上都发生了一些变化。考试时间由以前的120分钟增加至150分钟,总分值仍然是120分。其中,诗文默写题从8分减为7分,名著阅读不再作为积累与运用的一部分,而是放在第三部分“阅读与欣赏”中考察,分值由原来的4分增加至6分,试题增加了对内容情节的主观解读解答,题型以填空题、选择题和问答题为主。

此外,今年《中考说明》上要求阅读的篇目有16部,较去年删去了《聊斋志异》和《格列佛游记》。文言文阅读中的第二题由以前的句内朗读节奏的划分变为句子停顿及节奏划分,也就是还要根据语意和语法结构划分句读停顿。最大的变化是现代文阅读,由原来的“记叙文必考,议论文或说明文二选一”,变为“记叙文、议论文和说明文都考”,分值分别为10分、7分、8分。这也是我市语文中考第一次三种文体同时考察。

襄阳四中义教部九年级语文备课组长刘雪琴介绍,现在相当于说明文和议论文都考,肯定是要给学生延长时间,另外名著阅读题的难度也加大了,原来的题型可能就是简单的填空,现在加了一些主观题,学生思考的时间会更长,因为题量变大了。

刘雪琴提醒,从去年年底全市调考的情况来看,语文的考试难度大大增加,如果学生平时不注重阅读,或者阅读能力差,是很难拿到高分的。这就要求,学生在备考时,多在课外阅读名著方面下工夫,多注重积累名著常识、基本内容,注意体会和感悟人物形象和思想情感等,特别是“读整本书”的要求,不再是背背书上的知识点就高枕无忧了。

刘雪琴说:“现在主要是让中考和高考进一步的衔接,而且教育部也多次提出了让学生加强阅读,要让阅读真正落实,所以中考的时候就把阅读题往纵深的方向延伸了,学生在阅读的深度和广度上要加强。”

针对当前居家备考的情况,刘雪琴建议,中考生们一定在紧跟老师的步伐,同时利用在家学习的零碎时间坚持阅读,包括名著、日常读物等,对老师整理的阅读提示和核心内容,一定要加强记忆;同时多摘抄一些钟南山、李兰娟、张定宇等抗疫英雄逆向而行的感人事迹,摘抄和大国力量、多难兴邦、中国速度、家国情怀、责任担当、各地驰援以及国际互助等热点话题有关的评论性文章,对冠状病毒、自我防护、疫苗研发、传染病防治有关的科普类文章,也要多积累一些能够彰显战疫正能量的格言佳句、古代诗文。

刘雪琴说:“一定要通过电视报纸了解疫情相关的话题,像疫情这样的题,它可以出现在语文考试的很多方面,作文的材料或者话题,甚至是提示语,像阅读、议论文、说明文、记叙文就更多了。”

数学

对于数学,与去年相比,试卷结构、考点、题型总体保持了稳定,题目的综合性更强了,突出考察学生的分析、理解能力等数学综合能力及数学素养。

襄阳四中义教部九年级数学备课组提醒,目前数学第一轮复习已经接近尾声,第二轮复习就是在第一轮基础上,加强基础训练的同时,提高各个板块的综合能力,特别是数学建模问题,作为考察数学综合能力的一个重点,一定要多关注。

襄阳四中义教部九年级数学备课组组长张敏说,这就要求学生在平常的生活当中,要关注一些热点问题,要多关注时事,这样它在试卷中出现了,以事实为背景的题目,就不会很紧张,然后再运用知识去去解决这个问题。

英语

英语科目,《中考说明》没有大的变化,选用的语言素材,会贴近时代、贴近学生实际生活,学生们也要多关注生活中的热点,特别是疫情期间,多积累和英语学习相关的素材,提升英语核心素养。

市25中九年级英语老师刘春云介绍,阅读理解,包括短文填词、写作方面、翻译句句子里面,都可能涉及到一些疫情方面感人的故事等等。

文综

对于文科综合的考试,老师们强调,学生要特别关注时间热点,比如新冠肺炎疫情,就要从政治、历史、地理三科不同的角度,去关注和审视。

市25中道德与法制老师张文静说,政治和历史都有考察家国情怀这个话题,例如英雄人物抗击疫情、最美的逆行人,国家的担当和责任是一个重要的考察部分。

理综

理科综合,前几年的考试,理化生的出题就与生活密切相连,今年,一些探究题可能还会从生活入手。

襄阳四中义教部九年级理综备课组组长吴超说:“今年这个特殊时期,我相信肯定会出一些和疫情相关的知识点,用我们学的知识来解释现实生活中的问题,比如化学涉及到消毒、氧化、酒精、病毒结构等等。

总之,每一科的复习,除了基础知识稳扎稳打,中考的方向也会侧重于知识点在生活中的运用,以此来考察学生的综合素质。老师建议,眼下学生们在家复习,不要沉溺于“题海战术”,而应该梳理三年来所学的知识与方法,形成体系,注重查漏补缺,同时,还要注意规范答题,不要因小失大。

襄阳四中义教部九年级数学备课组组长张敏说:“因为在家学习,不论是在网上还是在纸质上,学生们都有些懒散,答题过程不规范,一定要自我严格要求。”


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